Non à la fermeture d’une classe dans l’école Primaire Maurice et Katia Krafft à Houdemont

Qui peux croire que des classes surchargées sont bénéfiques pour un apprentissage de qualité ? Non aux fermetures de classes lorsqu elles sont uniquement mathématiques !

Je signe cette pétition pour dénoncer une vision purement statistique et comptable de l’école publique.

La fermeture de cette classe n’est pas une décision isolée : elle s’inscrit dans un plan global d’économies budgétaires, où l’éducation devient une variable d’ajustement au détriment des territoires et des enfants.

Réduire l’école à des chiffres, c’est nier sa mission fondamentale.

C’est faire le choix :

d’une gestion à court terme plutôt qu’un investissement d’avenir
d’une logique budgétaire plutôt qu’une ambition éducative
d’un renoncement à l’égalité des chances

Cette décision révèle surtout l’absence d’une vision stratégique pour l’éducation en France.

Car l’école ne doit pas être pilotée uniquement par des ratios ou des seuils, mais par une ambition : garantir à chaque enfant, où qu’il vive, les mêmes conditions de réussite.

Fermer une classe dans un village, c’est creuser les inégalités territoriales et fragiliser le pacte républicain.

Je refuse cette logique.

Je défends une école pensée comme un investissement prioritaire, au service de l’égalité, de la cohésion sociale et de l’avenir de notre pays.

Inadmissible…
Pauvre France…